... sang Balu der Bär in einem beliebten Kinderfilmklassiker. Und es scheint, als hätten die Schülerinnen und Schüler der 1B sich das - bewusst oder nicht - zu Herzen genommen.

Klingt nach Faulheit? Mitnichten! Denn mit Kreativität haben besagte Kinder gezeigt, dass Recherche und Arbeit im PC-Raum keineswegs immer im Sitzen am Rechner erfolgen muss. Ja wieso denn nicht es sich auf dem Boden gemütlich machen? Weiter so! :-)

(habr)

Vor unserem Kunstraum hat Frau Florian den "Goldenen Rahmen" eingerichtet. Dieser ist für besonders gut gelungene Bildwerke der Schülerinnen und Schüler vorgesehen und dient somit als Ausstellungsfläche.

Bildthema: Zeit für Superhelden!

Technische Anforderung: Abzeichenübung mit Vorlage + den Hintergrund dazu frei und passend dazu zeichnen.

Maltechnik: Mischtechnik.

Im Jänner 2021 fliegt einem Supergirl heroisch und unübersehbar entgegen, wenn man in den dritten Stock hinaufkommt. Aber lassen wir die Künstlerin - unten stolz vor ihrem Werk zu sehen -  zu Wort kommen:

"Wie ich Supergirl zeichnete. Wir Schüler der 2C bekamen von der Kunstlehrerin die Hausaufgabe, ein BIld von einem Superhelden zu zeichnen. Wir Mädchen mussten Supergirl zeichnen. Soblad ich fertig gezeichnet hatte, malte ich Supergirl an. Später zeichnete ich den Teil der ERde und malte sie an. Als nächstes malte ich den Hintergrund mit schwarzem Spitzerstaub an. Als letztes zeichnete ich den Vollmond und malte ihn mit Deckweiß an. Die Sterne malte ich auch mit Deckweiß, mit einem Zahnstocher viele Kreuze, also die Sterne. Schon war das Bild fertig." - Nadine Rieder, 2C

(habr)

Beim Wahlfach MINT am Donnerstag stehen Versuche und Experimente im Vordergrund. Durch diese sollen die SchülerInnen naturwissenschaftliche Gesetzmäßigkeiten selbst erkennen und aufdecken. Ziel der heutigen Stunde war es, den SchülerInnen die chemischen Reaktionen von Säuren und Basen zu vermitteln.

Bei den Versuchen zu Kupferreaktionen hat die Gruppe alte Kupfer-Centmünzen durch Essig wieder zum Glänzen gebracht. Außerdem haben sie einen neuen silbrigen Nagel verkupfert.

Die Versuche zu den Reaktionen zwischen Säuren und Basen hinterließen einen besonderen Eindruck, da sie vulkanartig miteinander reagierten und viele bunte Farben und Blasen hervorbrachten.

Hier einige Eindrücke der Schüler und Schülerinnen:

•  Ich habe gelernt, dass wenn man verschiedene Stoffe miteinander vermischt, dass es dann zu einer chemischen Reaktion kommt. (Leon 2A)
• Mir hats gefallen. Wir haben heute Lavalampen gemacht. (Jonas 1B)
• Alles war toll. Am besten war es aber einen Vulkan herzustellen. (Alessandro 1B)
• Ich habe gelernt, dass man mit Rotkohl und Wasser den pH-Wert von Flüssigkeiten messen kann. (Dominik 2A)
• Ich habe gelernt, dass die Mischung Essig und Natron schäumt und dass das eine chemische Reaktion ist. (Leonhard 1C)
• Mir haben die bunten Farben und die Blasen bei den Versuchen gefallen. (Lisa 3A)

(vape)

Am 22.12.2020 in der letzten Unterrichtsstunde veranstalteten wir an der Mittelschule die Aktion "Die ganze Schule liest". Initiiert von der AG Bibliothek unter der Leitung von Frau Agnes Öttl wurde in dieser Stunde der Fachunterricht gegen Lektüre eingetauscht. Alle Schülerinnen und Schüler haben Lesestoff mitgebracht und es war wahrlich eine der ruhigsten Stunden, die die Schulgemeinschaft je erlebt hat ;-)

(habr)

Vom Plan bis zur fertigen Außenanlage, Landschaftsgärtner sind vielseitig und kreativ, denn ihr Aufgabenfeld ist enorm breit, das macht den Beruf so abwechslungsreich.

Der Gärtner von heute hat sich meist auf einen Schwerpunkt spezialisiert: Garten- oder Landschaftsbau oder Zierpflanzenbau mit Endverkauf. Auch in Südtirol hat sich der Bereich Gartenbau zu einem vielseitigen Wirtschaftszweig entwickelt, der sich sehen lässt - dazu gibt es viele Gründe: sicherer Arbeitsplatz, arbeiten in der Natur bzw. an der frischen Luft, abwechslungsreich, Kreativität, seine eigenen Ideen umsetzen, immer wieder neue Herausforderungen, am Ende der Arbeit sieht man, was man geleistet hat, welche Veränderungen getätigt wurden, unglaubliche Vielfalt, immer wieder andere Baustelle, Veränderung der Welt, aktiver Einfluss auf Umwelt- und Klimaschutz, Abwechslung und Arbeit mit vielen verschiedenen Materialien, Arbeit mit Maschinen, Kollegen, Spaß und vieles mehr. All das gehört zum Beruf "Grün".

Grüne Berufe sind allerdings nichts für Stubenhocker, sondern für fitte Leute, die zupacken können und wollen.

Liebe zum Detail, kreative und planerische Individualität, höchste handwerkliche Qualität und langjährige Erfahrung setzen Gartenträume um – dies sind wichtige Bausteine bei der Baumschule Putzerhof, deren Mitarbeiter vor kurzem an der Mittelschule K. Lanz in Mühlbach gekonnt den Beruf des Landschaftsgärtners vorstellten.

An der Fachschule für Gartenbau kann man qualifizierter Gärtner werden. In drei Jahren lernt man im Betrieb die gärtnerische Praxis von Grund auf an, an der Fachschule Laimburg den theoretischen Teil dazu. Nach der 3-jährigen Ausbildung erhält man den Titel „Gärtnergeselle“. Danach gibt es die Möglichkeit, sich im 4. Spezialisierungsjahr zum Techniker auszubilden und im 5. Jahr die Berufsmatura abzulegen. Daraufhin stehen einem alle Wege offen.

Die Schüler der Mittelschule fanden die Präsentation interessant und den Beruf spannend; Theorie und Praxis (in Form von Rätseln und Ausprobieren von Gerätschaften) wurden ihnen nahegebracht und sie erfuhren viel Neues:

• „Der Beruf gefällt mir, aber ob er das Richtige für mich ist, weiß ich noch nicht.“
• „Jetzt weiß ich, wie viele Nadeln ein Christbaum hat.“
• „Als Sommerpraktikum wäre das ein cooler Job.“
• „Umwandlung von einer Baustelle in ein luxury resort – fantastisch!“
• „Die Arbeit macht sicher Spaß.“
• „Die Arbeit beim Putzerhof wäre höchst interessant, behalte ich im Auge.“
• „Vortrag spannend, interessant und toll.“
• „Spiele und Maschinen.“
• „Coole Rätsel.“

Ein guter Grund für das Berufsfeld des Landschaftsgärtners ist der allgemeine Trend zu mehr Grün: In der Öffentlichkeit wächst das Bewusstsein für die Bedeutung von Stadtbegrünung. Unternehmen und Privatleute investieren in den Garten, denn das Erleben von Natur ist heute wichtig. Jeder, der diesen Beruf erlernen möchte, wird einen sicheren, abwechslungsreichen Job haben, bei dem er am Ende des Tages sieht, was er geleistet hat.

(maku)

... Tauet, ihr Himmel

Ankommen

• an-kommen
• an-wesend
• ganz da-sein

Wie werde ich IHM begegnen, den ich erwartet habe? Bin ich auch innerlich bereit für seine Ankunft? Was kann mir jetzt, in diesen letzten Tagen helfen, um IHM mein Herz für sein Kommen zu öffnen?

(Quelle: Diözese Bozen-Brixen) 

(habr)

... Freut euch im Herrn

Warten auf … 

• … einen Menschen
• … ein Erlebnis
• … den Zug
• dass es losgeht ...

Worauf und auf wen warte ich in diesen Tagen? Wie gestalte ich (m)eine Wartezeit? Wer wartet auf mich?

(Quelle: Diözese Bozen-Brixen) 

(habr)

... Volk von Zion, siehe den Herrn

Erwartungen ...

• ... von Menschen
• ... von Ereignissen
• ... meine Erwartungen wurden übertroffen

Was erwartet mich hinter einer Tür? Mit welchem Gefühl betrete ich einen Raum? Welche Türen durchschreite oder öffne ich in diesem Advent? Wen oder was erwarte ich in dieser Zeit? Bin ich für Unerwartetes offen und empfänglich?

(Quelle: Diözese Bozen-Brixen) 

(habr)

Am 02.12.2020 hat die Klasse 1B zusammen mit dem Religionslehrer Hannes Braito den Christbaum für unser Schulhaus geschmückt. Begleitet von feiner Weihnachtsmusik waren die Schülerinnen und Schüler begeistert am Werk, all den Schmuck auf den Baum zu bringen. Diszipliniert und mit viel Freude gelang es so in kürzester Zeit, den Baum zum "Strahlen" zu bringen. Ach ja, und natürlich hatten wir eine Baukonzession ;-)

(habr)

... zu Dir erhebe ich meine Seele

Ich kann es kaum erwarten ...

• ... dass ein Mensch endlich kommt
• ... dass eine Nachricht ankommt
• ... dass eine andere Zeit anbricht
• ... dass ...

Wenn eine Zeit der Erwartung beginnt, wie der Advent, wie stelle ich mich darauf ein? Kommt der Advent doch plötzlich? Oder habe ich mit Sehnsucht darauf gewartet? Welche Gefühle steigen in mir hoch? Was habe ich mir für diesen Advent vorgenommen?

(Quelle: Diözese Bozen-Brixen) 

(habr)

"... ein Lichtlein brennt. Erst eins, dann zwei, dann drei, dann vier, dann steht das Christkind vor der Tür!" - So lautet ein altbekannter Kinderreim.

Gerade heute sind Rituale besonders wichtig. Rituale verbinden uns mit dem was war. Sie knüpfen an an die vielleicht verklärten aber dennoch oft duftenden und strahlenden Erinnerungen an unsere Vergangenheit. Sie sind aber auch ganz wichtig für das Heute. Sie ermöglichen es uns, auch in bewegten Zeiten Struktur und Halt zu finden.

Und gerade der Advent ist voller Traditionen! Eine davon ist der Adventkranz. Vier Kerzen symbolisieren die vier Wochen der Wartezeit. Advent, das ist die Zeit des Wartens. Warten worauf? Auf bessere Zeiten? Auf mehr Gehalt? Auf bessere Noten? Auf die Weihnachtsgeschenke? - Gott allein weiß, was wir uns alle wünschen.

Aber der Advent wartet nicht auf Materielles. Er wartet nicht auf Kitsch und Kassa, sondern er wartet auf die Ankunft Jesu. "Gott ist so groß, dass er klein werden kann [...] und als wehrloses Kindlein auf uns zugeht" (Benedikt XVI.).

Sicherlich ist die Geburt Jesu Christi vor so vielen Jahren nicht für jeden relevant. Das ist in Ordnung. Das ist Vielfalt. Das ist Respekt. Was aber sicher für alle Menschen relevant ist, das ist der Zusammenhalt und die Gemeinschaft. Gerade in Zeiten wie diesen. Das sind die Freundschaft und die Liebe zueinander. Das sind die Wärme und das Verständnis füreinander.

Und auch in unserer Schule hat der Advent Einzug gehalten. Zwar werden ab der ersten Adventwoche voraussichtlich alle unsere Schüler wieder in der Schule sein können, vorher aber nicht. Deshalb wurden die Schülerinnen und Schüler vom Religionslehrer Hannes Braito aufgefordert, ihren Handabdruck abzufotografieren. Dieses Zeichen der Gemeinschaft und Verbundenheit - viele bunte Hände - dient den vier Adventkerzen in unserem Stiegenhaus als Füllung. Jede Woche wird eine Kerze "entzündet", und so gehen wir voll Vertrauen und mit kindlichem Frohsinn Weihnachten entgegen ...

(habr)

Auch in Zeiten von Mund-Nasen-Schutz, Abstandregeln und anderen zwischenmenschlichen Einschränkungen lassen sich unsere Schülerinnen und Schüler den Spaß in der Mittagspause nicht nehmen. Zudem überzeugen sie mit Kunststücken und beeindruckender Synchronizität ...

(habr)

Trotz anfänglicher Hürde ein wahnSINNig toller Tag

Am 9. Oktober wollten wir, die Klasse 1C, mit unseren Begleitlehrpersonen den Mühlenweg in Terenten begehen und die Erdpyramiden besichtigen. Eine Zugverspätung hätte uns aber fast einen Strich durch die Rechnung gemacht. 

Aufgrund eines verspäteten Zuges versäumten wir nämlich den Bus nach Terenten. Kurzerhand spazierten wir zum Spielplatz in Vintl und stärkten dort unsere Sinne, was bei allen sehr gut ankam. Mit vollem Einsatz beteiligten wir uns an den Sinnesspielen und genossen den süßen Abschluss. 

Der zweite Anlauf, den Bus nach Terenten zu nehmen, gelang schließlich. Dort angekommen, wanderten wir den steilen, interessanten Lehrpfad bis zu den Erdpyramiden, wo eine Pause eingelegt und viel gelacht wurde. Weiter bergauf bestaunten wir aufmerksam weitere drei der fünf Hauptmühlen, bis gemeinsam entschieden wurde, den kürzeren Rückweg zu nehmen, um noch genügend Zeit für den wunderschön angelegten Spielplatz in Terenten zu haben.

(maku)

• „Es war ein toller Ausflug. Mir hat er gefallen, weil wir spazieren und quatschen durften.“ (Bilal)
• „Die Erdpyramiden waren schön und beeindruckend. Die Klassengemeinschaft war auch schön, weil wir zusammengehalten haben und es hat Spaß gemacht. Es war ein toller, interessanter Ausflug.“ (Heidi)
• „Die Busfahrt und der Mühlenweg waren ziemlich lustig; schade, dass wir nicht länger in Terenten bleiben konnten.“ (Arthur)
• „Es war toll, wir sahen Mühlen und Spiele mitten im Wald. Mir hat der Tag richtig gut gefallen, da er Spaß gemacht hat.“ (Maja)
• „Mir hat der Tag gut gefallen, da wir als Klasse reden und spielen konnten.“ (Celina)
• „Ich muss sagen, dass das Wandern ein bisschen anstrengend war. Im Bus und im Zug war es fein und wir waren schnell an Ort und Stelle.“ (Eduard)
• „Die Erdpyramiden waren atemberaubend. Es war toll.“ (Raphael)
• „Die Spiele gefielen mir sehr gut, da ich nie solche Spiele spiele.“ (Julian)
• „Ich wandere gerne. Der Spielplatz hat mir gut gefallen, vor allem die Seilbahn. Die Erdpyramiden waren auch toll.“ (Leonie)
• „Der Tag war toll, weil wir viel quatschen durften, auch die Wanderung war interessant.“ (Sabrin)
• „Der Ausflug hat mir gut gefallen, die Erdpyramiden haben mich beeindruckt.“ (Leonhard)
• „Mir gefielen die Erdpyramiden und der XXL Spielplatz.“ (Samuele)
• „Ich fand den Ausflug cool und lustig. Wir tauschten uns als Klasse aus und erfuhren mehr über uns. Es war einfach toll.“ (Sofie)
• „Mir gefiel der Ausflug sehr gut. Der Spielplatz hat mir gut gefallen, auch die Busfahrt war toll, weil wir Spaß hatten.“ (Alex)
• „Mir gefiel der Spielplatz am besten, vor allem wegen der Seilbahn mit Startpodest.“ (Andreas)
• „Mir hat der Ausflug sehr gut gefallen. Die Erdpyramiden waren sehr schön und am besten gefiel mir der Stein auf den Spitzen der Pyramiden. Am allerbesten gefiel mir allerdings der Spielplatz.“ (Lisa)

"Staffel-Memory"

Eingeteilt in drei Mannschaften lösen unsere Erstklässler sportliche und geistige Aufgaben gleichermaßen.

Jedes Team bekommt ein Blatt voller Symbole. Die Aufgabe besteht nun darin, dass je ein Teilnehmer (eben Staffellauf) an das Ende der Turnhalle läuft, dort nach dem entsprechenden Symbol sucht, und es zurück zum Start bringt. Diejenige Mannschaft, die als erste alle Felder gefunden und geholt hat, hat gewonnen. In diesem Sinne: Auf die Plätze, fertigt, los!

(habr)

Am 06.10.2020 fand im Rahmen unseres diesjährigen Pädagogischen Tages ein großangelegter Erste-Hilfe-Kurs an unserem Schulsprengel statt.

Sämtliche Lehrpersonen fanden sich, geteilt in drei Gruppen, um 08:00 Uhr in der Aula, der Mensa und der Turnhalle ein. Dort wurden wir von kompetenten und zugleich unterhaltsamen Mitarbeitern des Weißen Kreuzes Innichen intensiv (nämlich 9 Stunden lang) in Erster Hilfe geschult.

Dabei wurden die verschiedensten Bereiche behandelt: Richtiges Verhalten in einer Notsituation (zB Unfall), Richtige Lagerung eines Patienten (Stabile Seitenlage), Korrekte Herz-Lungen-Wiederbelebung, Erkennen diverser Notfälle (zB Herzinfarkt, Krampfanfall, ...), Anlegen eines Druckverbandes und noch vieles mehr.

(habr)

PS Mittelschule: Vielen Dank unserem Benno für die Reservierung beim Horst! Es war - wie immer - vorzüglich! :-)

Gemeinsam mit 15 Fachkolleginnen und Kollegen wurde unserem Religionslehrer Hannes Braito am 04.10.2020 im Rahmen einer hl. Messe im Bozner Dom von Bischof Ivo Muser die kirchliche Lehrbeauftragung für die Diözese Bozen-Brixen auf Dauer verliehen.

In seiner Predigt sagte der Bischof zu den Religionslehrern: „Eure Berufswahl ist mehr als ein bezahlter Job, sie ist Berufung! Denn wer immer mit Kindern und Jugendlichen zu tun hat – erst recht, wenn er sie durch Angebote und Inhalte von wichtigen Lebensperspektiven im Glauben überzeugen will, muss mit begründeter Fachkompetenz auftreten und den Unterricht gleichzeitig mit der eigenen Persönlichkeit unterstreichen.“ Weiters betonte der Bischof, dass für Religionslehrerinnen und -lehrer Leben und Lehre, Berufung und Beruf zusammenfallen: „Sie lassen sich nicht trennen. Das ist auch der Grund, warum es nicht ausreicht, einfach ein Hochschulstudium in katholischer Theologie erfolgreich abzuschließen, um dann Religionsunterricht an den verschiedenen Schultypen erteilen zu können. Für den Religionsunterricht braucht es den ausdrücklichen Auftrag der Kirche: So ist die Missio Würde, aber auch Bürde! Gerade in so schwierigen, bewegten Zeiten wie den unseren, in denen der Kirche Gegenwind von innen und außen ins Gesicht bläst, brauchen wir Persönlichkeiten, die von kritischer Zeitgenossenschaft ebenso geprägt sind wie von einem loyalen ‚Sentire cum Ecclesia‘“. (wörtlich übernommen aus der Pressemitteilung der Diözese Bozen Brixen vom 05.10.2020)

(habr)

Nicht zuletzt aufgrund der ganz besonderen Bedingungen im heurigen Schuljahr setzen wir gerade im Sportunterricht auf möglichst viel Unterricht im Freien. Und so kommt es auch, dass - wenn das Wetter es zulässt - wir mit unseren Schülerinnen und Schülern zum den Sportplatz Mühlbach gehen, um dort unsere Sportstunde unter freiem Himmel und an der frischen Luft zu gestalten.

(habr)

Gleich zu beginn des dritten - und somit letzten - Schuljahres, besannen sich die Schülerinnen und Schüler der dritten Klassen darauf, was sie eigentlich gut können.

Zu diesem Zweck bekamen alle einen Zettel auf den Rücken geklebt, auf welchem von ihren Mitschülern festgehalten wurde, was sie gut können, worin sie gut sind, und wo ihre Stärken liegen.

Mit dieser Portion positiver Worte kann ein Start in dieses Abschlussjahr gut gelingen!

(habr)

Mit dem gemeinsamen Eröffnungsgottesdienst in der Pfarrkirche Mühlbach starteten Schüler und Lehrpersonen der Mittelschule am Montag den 07.09.2020.

Er stand unter dem Motto "Das Netz das uns verbindet" und wollte sensibilisieren, dass wir alle untereinander auf verschiedene, vielfältige und bute Weise verbunden sind. Alles was wir sagen und tun hat Auswirkungen. "Jeder von uns trägt dazu bei, dass das Netz mit seinen vielen Farben und Materialien allen Raum bietet und die Verbindung unter uns erhalten bleibt."

Auch P. Paul Pezzei MCCJ, welcher der hl. Messe vorstand, ging in seiner Predigt darauf ein. Er betonte vor allem eine Haltung der Dankbarkeit. Gegenüber den Nächsten, gegenüber der Schule, gegenüber der Welt. Schließlich auch gegenüber Gott, denn mit ihm an unserer Seite kann das Leben besser gelingen!

Ein herzliches Vergelt's Gott an unsere Musiklehrerin Prof. Elzenbaumer für die musikalische Begleitung an der Orgel!

(habr)

Am Donnerstag den 3. September 2020 absolvierten einige Lehrpersonen unseres Schulsprengels den Brandschutz an der Feuerwehrschule in Vilpian.

Begleitet von vier kompetenten wie auch unterhaltsamen Feuerwehrmännern lernten die Teilnehmenden viel über den Verbrennungsvorgang an sich, Löschmöglichkeiten, Brandgefahren und Brandverhütungsmaßnahmen sowie über das richtige Verhalten im Brandfall.

Auch die Praxis kam nicht zu kurz. Auf einem eigenen Übungsgelände konnten einige Lehrpersonen die verschiedensten Löschmittel testen (Wasser, Schaum, Pulver und CO2), wovon man sich im Video unten selbst überzeugen kann.

(habr)

In der Woche vom 1. bis zum 4. September 2020 fanden an unserem Schulsprengel die Eröffnungskonferenz sowie die Planungstage der einzelnen Schulstellen statt.

Herzlich begrüßen wir alle neuen Lehrpersonen an unserem Sprengel - und selbstverständlich auch alle "Alteingesessenen" ;-)

Auch wenn das neue Schuljahr 2020/21 wohl anders sein wird als alle bisher, so freuen wir uns darauf endlich wieder loszulegen, um gemeinsam mit unseren Schülerinnen und Schülern ein paar Schritte Richtung Zukunft zu gehen, sie zu begleiten und ihnen die bestmöglichste Bildung angedeihen zu lassen.

In diesem Sinne - Auf ein gutes, erfolgreiches und gelingendes Schuljahr 2020/21!

(habr)

Nach Beendigung der didaktischen Tätigkeiten im Schuljahr 2019/2020 stellen wir hiermit unsere Schulchronik online.

Darin findet sich eine Übersicht über das vergangene Schuljahr, näherhin folgende Punkte:

• Statistische Daten
• Unterrichtsbegleitende Veranstaltungen und Projekte
• Wahlpflichtfach
• Schwerpunkttage
• Wahlfachangebote
• Berichte und Fotos

Für die Schulchronik: Hannes Braito

(hb)